和硕县：劳动实践渗透学科“1+N”

中国交通在线新疆讯(通讯员 贾洪明摄影报道)“这些茄子、南瓜、白菜、玉米、小麦······，从种植到采收，都是学生们亲自参与收获的。”10月23日，在新疆巴州和硕县第五小学的校园里热闹非凡，和硕县教育和科学技术正组织全县各中小学、幼儿园主要负责人、局机关各科室主任、督学等30余人，参加“龙驹集团”开展的“‘劳’有所得，‘育’见美好”现场会。

和硕县第五小学建于1954年，学校总面积41057平方米，绿化面积21118.75平方米，被誉为州级花园式学校。近年来，该校为充分落实德智体美劳“五育并举”育人理念，积极构建劳动教育育人体系，有效利用校园内10000平米劳动实践基地优势，结合“五育融合”背景下的劳动教育实践的需要，依托劳动课和劳动技术社团的开展，让学生走出教室，把劳动教育从课本回归到生活，让学生在劳动实践中学到了应具备的劳动技能，感受劳动带来的喜悦，让学生在身体力行中提升劳动素养，体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻内涵。

同时，为充分挖掘、整合学科课程中的劳动资源，实现更有效的育人目标，进而促进学生核心素养得到全面提升，该校组织全体教师进行研讨，结合各学科特点及学生学情，从跨学科融合角度出发，打造出“1+N”劳动课程体系，“1”即劳动教育课，“N”即多学科、多途径、多角度渗透劳动教育。

在现场，学校通过展板活动图片、农作物标本、手工制作、绘画、书法作品的形式，展示了该校学生从翻土、种植、施肥、除草、采收、现场制成各种美食到渗透各学科的全过程，并充分发挥退休教师资源优势，让其融入其中，作为劳动实践导师，帮助学生解决劳动实践中的困惑，树立劳动实践信心，丰硕的成果，显著的成效，着实让在场观摩人员赞不绝口。

笔者看到，在“劳动+数学”学科渗透中，学校把学生劳动采摘的苹果、玉米作为教具，教师在教学中，通过让学生数苹果、称重玉米重量的方式，很快让学生掌握了数学加减法和重量单位的掌握，而课堂气氛更是异常活跃。丰富的课堂内容，有目共睹的质效，不仅在这一学科突显，在语文、道法、体育、美术等各学科中更是成效明显。

据了解，目前，该校共种苹果、桃子、梨子、核桃等果树90余棵，播种小麦、玉米、红薯、青椒、红椒、茄子、豆角、西红柿、白菜、西瓜等果蔬20余种。

“劳动不仅让我们亲身体验收获，更让我们在课堂中快乐的学到知识。”和硕县第五小学三年级学生马云泽说道。

“劳动是一种无声的教育，也是人生宝贵的财富，孩子们通过浇水、观察小菜苗的成长，获得课本以外的知识和技能，相信他们每一次挥洒的汗水，都将成为他们成长的印记。”和硕县第五小学党总支书记蔺诗涵说道。

“新时代劳动教育是推动五育并举的重要一环，也是培养懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人的有效举措。下一步和硕县各校园将持续创新校园特色，以更强力度勤耕、深耕、精耕新时代劳动教育，让每个孩子更好地成长!”和硕县教育和科学技术局党组书记、副局长李子天表示。(完)