疏附教育首批“双融双创”教师数字素养提升沈明名教师工作坊成立

中国交通在线新疆讯(疏附县融媒体中心 记者 王涛 郝文文报道)12月18日，疏附县举办“双融双创”教师数字素养提升活动，并举行了沈明名教师工作坊授牌仪式。县委副书记、广州援疆工作队队长罗亮、喀什地区教育局副局长开赛尔江·阿不力孜参加。

活动紧密围绕“国家中小学智慧教育平台”应用，以“数字化转型赋能高质量课堂”和“数字化转型赋能乡村教育振兴”等为主题，促进广大教师数字化技术与教育教学的深度融合和双向赋能，师生教与学方式创新，提质增效，推动疏附县数字化转型和提高教师数字化素养水平。

广东省自启动“双融双创”教师数字素养提升活动成果示范辐射疏附县以来，受到了前后方教育工作者的广泛关注和热烈响应。沈明名教师工作坊团队作为其中优秀典型案例获奖代表，在疏附县教育局和广东省教育厅事务中心的指导下，成立由广州援疆教师沈明担任主持人，若干名学科优秀骨干教师成员组成指导团队，疏附教研骨干和种子教师团队共同组成的数字素养提升工作坊，深入开展数字赋能教研、教学实践活动，遴选展示了一批体现“双新”“双减”要求，彰显“双融双创”特色的疏附教师数字化优秀教学案例和资源作品，推动广东省教育“双融双创”教师数字素养提升实践成果在疏附县的示范辐射应用，并打造援疆帮扶工作新范式。

对口支援工作开展以来，广东援疆贯彻落实国家对口支援战略部署，始终把教育援疆工作摆在重要位置，扎实推进以人才培养为引擎，赋能高素质教师队伍建设，立足疏附所需，竭尽广东所能，为疏附带来先进的教育理念和优质的教育资源。罗亮表示，疏附县工作坊既是落实广东省教育厅《关于开展2024年广东省教育“双融双创”教师数字素养提升实践活动的通知》要求的具体举措，也是推广实践成果辐射、助力GAI赋能教师队伍数字素养提高迈出的坚实一步。希望沈明名教师工作坊充分发挥资源优势，吸纳更多当地教师中的好苗子，同时与工作坊各成员精诚合作，形成强大合力，打造更多适用当地教育实际的典型案例，将工作坊建设成喀什地区具有强大影响力的品牌工作室。

活动中，宣读了疏附县推进实践成果示范辐射通知，并为沈明颁发了名师工作坊牌匾和主持人聘书，为15节优秀课例颁发了证书。

“我们成立的疏附县教育“双融双创”名教师工作坊，就是为了借助广东省组建的高校专家、省级典型优秀案例获奖教师团队的资源和力量，选拔并打造疏附县学科数字化应用种子教师团队与实践共同体，培养一批具备较高学科素养和素质素养的骨干教师，更好推动疏附县、喀什地区的教育信息化、智能化发展。”广州援疆教师、疏附县第二中学教师沈明说。