匠心育桃李 平凡铸芳华

中国交通在线新疆讯(疏附县融媒体中心记者 侯剑 文/图)教育就像照进心田的一束光，一花一草皆生命，一桃一李亦芬芳。在乌帕尔镇中心小学教师王蓉心中，每个学生都会开花，她用爱培育每一个学生，坚持当有情怀的教师。当清晨第一缕阳光照进教室，这个将“有温度的教育”刻进骨血的语文教师，早已在三尺讲台点燃知识的“火种”。

作为语文教师兼班主任，王蓉身兼教学管理双重重任，始终将“以学生为本”视为教育信条。从课本剧的创意编排到汉字听写大会的悉心指导，从国家通用语言推广到经典诵读传承，她让语文教学突破课本界限，用沉浸式体验点燃学生对中华文化的热爱。“教育不是灌输而是点燃，当看到孩子们在课本剧里释放创造力，在诗词诵读中眼中有光，这就是教育的意义。”王蓉说。

“没有爱，就没有教育。”每个班级的后进生和“问题生”教育一直是最让老师头疼的问题。在王蓉所带的班级，学生艾则孜江经常上课开小差，学习能力差，字迹歪歪扭扭，书写和计算都不太认真，学习上遇到点困难就哭。王蓉没有放弃这只“丑小鸭”，细心的发现艾则孜江爱踢足球的爱好，便为他量身定制“运动型学习方案”，将语文知识点转化为球场战术图，鼓励他用思维导图整理知识点，并让他担任班级体育委员。一学期后，他的语文成绩从52分提高到80分，让他找到了自信，成为一名活泼、好学、爱思考、善于发言的学生。“原来学习也可以像踢足球一样有趣。”艾则孜江在自己的日记里表达了对学习的兴趣。

以爱润心，方能让每个生命都绽放独特光彩。王蓉在教育教学中善于捕捉学生兴趣点，通过课堂互动、课后交流等方式发现学生对特定领域的偏好。对学生感兴趣的方向给予鼓励，引导其深入探索，增强自信心和参与感。

学生阿依夏·依马木江的嗓音清澈，对朗读充满热情，于是王蓉鼓励她参与竞赛。经过对发音技巧和情感表达的指导，她朗诵的《小萝卜头》荣获喀什市语言文字推广活动的二等奖。“王老师鼓励我参加比赛，还每天指导我练习发音，让我爱上朗读，乐于表达，变得越来越自信。”阿依夏·依马木江现在是朗读比赛的积极参与者。

王蓉用耐心与智慧浇灌着每一位学生。这份持之以恒的付出，也让她收获了颇为不错的成绩。王蓉构建的“沉浸式教学模式”成效显著，她执导的课本剧《青蛙卖泥塘》曾荣获自治区二等奖，先后在第十八届全国青少年冰心文学活动预选、青少年学生才艺展示大赛、第十届广州市荔湾区“芳实杯”中国汉字听写大会等活动中获得“优秀辅导教师”“优秀指导教师”称号，两次获得县级“优秀教师”称号。

从初出茅庐到独当一面，从教坛新秀到教学骨干，王蓉用教育智慧诠释教育工作者的初心，用热爱与坚持诠释着“师者如光，微以致远”的责任担当。“教育教学需要不断学习、不断进步、不断创新，作为一名教师，我会牢记自己的使命，在教育教学、课程研究上狠下功夫，为全县教育高质量发展贡献自己的一份力量。”王蓉说。王蓉始终相信，每粒种子都有自己的花期，而教育者要做的是让“桃李”在文化润疆的春风中，绽放出最绚丽的教育之花。