孟光祥：扎根英吉沙 一次支教终身为师

中国交通在线新疆讯(英吉沙县融媒体中心 记者张素玮 实习记者 阿依提拉报道)“运动的合成与分解，彼此间既独立又统一……”3月5日，伴随着朗朗读书声，记者走进县实验中学高一(14)班，物理老师孟光祥正在黑板上书写板书，随后，他走下讲台向同学们抛出了一个引人深思的问题：“大家想想，直线运动与曲线运动合成，物体的运动状态会是怎么样的?哪位同学可以举例说明?”同学们积极举手回答，教室里的气氛顿时活跃了起来。

2014年7月，刚从曲阜师范大学毕业的孟光祥来到英吉沙县，在县实验中学的讲台上，他凭借着深厚的专业知识与满腔的教育热忱，开启了自己的支教之路。

孟光祥说：“毕业季学校贴出‘到基层去，到西部去’的标语，我深受鼓舞，就报名参加了西部计划。后来通过了层层筛选，我来到了英吉沙，成为了一名支教老师。”

孟光祥与同学们互动问答。张素玮 摄

在支教的两年里，孟光祥为同学们传授知识、以心交心，与他们建立起深厚的友谊。他在教室里开设“小小读书会”，和学生们围坐一圈，分享书籍中的知识;在运动会赛场，与同学们一起参加接力赛，共享成功的喜悦……随着两年服务期悄然结束，学生们流露出的不舍之情，在他心中种下了一颗“回归与奉献”的种子。

县实验中学教师阿力木·阿卜杜热合曼说：“当时听说孟老师要走了，我们几个班级的同学都特别舍不得他。大家为他准备了送别仪式，没想到第二年孟老师就回来了，我们都特别高兴!”结束支教生活，孟光祥返回家乡，但心里却放心不下英吉沙的“孩子们”，心中的那颗种子悄然发芽。2017年，他带着对教育事业的执着和对“孩子们”的深深挂念，成为县实验中学一名物理教师，正式扎根英吉沙。

孟光祥说：“刚刚返乡时，我考虑过从事其他职业，可教育行业始终吸引着我。在英吉沙的日子里，我对这片土地有了感情，那时我就想，真正急需物理知识的地方，不是实验室或者办公楼，所以我毅然决定，要到祖国最需要我的地方去。”

孟光祥批改学生作业。张素玮 摄

在孟光祥的教育理念中，传授知识仅仅是起点，他更加注重用心倾听每一个学生的声音，用无尽的爱心与耐心温暖着每一个渴望知识的心灵，努力成为他们成长路上的引路人与坚强后盾。

县实验中学高一(19)班学生麦迪凯姆·艾麦提说：“孟老师特别好，上课的时候教我们知识，课间又成了我们的朋友，陪我们打球、谈心。我们遇到了问题都可以找孟老师说一说，他总会给我们安慰和指导。”

经过几年的实践积累，孟光祥在2019年喀什地区高中物理说课比赛中脱颖而出，荣获一等奖。他讲授的那堂《力的合成与分解》物理课，不仅生动有趣，更通过示范与现场绘图的方式，将抽象概念直观展现，赢得了评委与同学们的一致好评。2024年，凭借着出色的教学成果，孟光祥被济宁学院物理与电子工程学院聘为兼职教师和校外实践指导教师。

孟光祥说：“在一线教学期间，我积累了许多经验，这些经验为我的授课提供了帮助。获奖对我而言也是一种激励，我期待自己能够做得更好，把更多的知识用通俗易懂的方式教给孩子们。”

如今，孟光祥已经在县实验中学任教十年了，在他的教导下，学生们学业有成。他的首批学生也已步入社会，开启职业生涯，甚至有学生受他的影响，也成为了人民教师，与孟光祥当起了并肩作战的同事，共同续写教育的辉煌篇章。

县实验中学教师阿力木·阿卜杜热合曼说：“在孟老师的教导下，我们都学有所成。我成为了一名信息技术教师，同学们有的当了警察，有的当了医生。”

十年树木，百年树人。孟光祥用他的坚持和奉献，在英吉沙县实验中学书写了一段动人的教育故事。今后，他仍将继续在教育的田野上耕耘，用行动诠释“教育不是灌输，而是点燃火焰”的理念，培养更多优秀人才，为英吉沙县的教育事业贡献力量。

孟光祥说：“我早已将教学视作毕生的事业，必定会竭尽全力，履行好教师的职责，教更多的学生，助力他们拥有光明的未来。这既是我源源不断的动力，也是我的目标。”